Mathemetics and Humanities



數學教育


出版時間:2015-01
ISSN:2332-1490
頁數:104

內容簡介


臺灣的十二年國教引起許多爭議,本刊上一期已經報導過這次教改對高中數學的影響,教育部也已給出部分回應。這次我們製作「數學教育與十二年國教」專題,希望對這個複雜的問題,能提出一些意見。本期其他文章:戴森在〈漫步在馮諾曼花園〉談他的同事,導覽欣賞這位匈牙利天才的各種妙想成就,也幫我們理解馮諾曼的核戰情結。「數學在分子生物學中的有效性」標題應該加「?」,很多和生物學纏鬥已久的數學家(如俄國的科莫哥洛夫、葛爾方德)都認為數學不易用到生物學,這篇文章有些介紹和反省。李華倫畫了一幅很美的克萊恩瓶,我們選了一篇幾何小文〈「克萊恩瓶」主題變奏曲〉搭配,文章最後的3D列印模型,預示了下一代幾何課程的素材。配合本期專題,書評討論火紅的《一個數學家的嘆息》,書中字字珠璣,說數學教育搞錯方向,把一門藝術變成令人愛恨交織的學科。在三篇讀後感中讀者可以看到不同的想法。


本期內容


作者欄目/文章
#前言
編輯室編輯曲線(2015-01) 全文
編輯室數理簡訊(2015-01) 全文
#專題
林長壽教改的矛盾
張鎮華十二年國教數學課程綱要之我見
單維彰數學教育面臨的大議題
張海潮會考啟示錄
翁秉仁國小數學很簡單嗎
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Gregorio Franzoni「克萊恩瓶」主題變奏曲
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Arthur M. Lesk數學在分子生物學中不合理的有效性
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Freeman Dyson漫步在馮諾曼的花園——天才的花朵
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伍鴻熙數學家,出來吧!——誤入歧途的數學師資培育
蘇惠玉CCSS 餘波蕩漾——近年美國媒體的數學教育論戰
Edward Frenkel別聽威爾森胡扯
#書評
洪萬生推薦《一個數學家的嘆息》
張海潮白臉:嘆息之後
翁秉仁黑臉:數學教育的兩難